Российские ученые рассказали, что интернет можно и нужно использовать в целях обучения и саморазвития. Если приходится чаще его использовать в других целях, может развиться зависимость от интернета.
Эксперты отметили, что активная и осознанная позиция обучающихся помогает им выбирать полезный контент. Это защищает их от негативного использования интернета, а также способствует развитию профессиональной самоидентичности. Зачастую родители и учителя не препятствуют склонности учащихся соответствовать всем внешним требованиям. В итоге это усиливает пассивную и подчиненную позицию, а человеку труднее найти себя в социальной жизни.
Склонность детей и подростков к послушанию увеличивается от подверженности манипуляциям, которых много в интернете.
