Команда ученых из Института высшей нервной деятельности и нейрофизиологии РАН и НИУ ВШЭ провела исследование, в ходе которого определила, как формируются основы грамотности. Об этом пишет журнал Scientific Reports.
В работе специалистов приняли участие дети 8-10 лет, подростки в возрасте от 11 до 14, а также взрослые. У добровольцев не было проблем с правописанием. С помощью электроэнцефалографии эксперты определили, как у участников развито распознавание орфографических ошибок. Так, добровольцы читали представленные на экране существительные. При этом они были написаны верно или с ошибками.
Все участники успешно определяли правильность написания слов. Однако дети в возрасте до 10 лет сделали больше неправильных ответов. Также они дольше принимали решение, чем подростки и взрослые. По мнению экспертов, орфографическая чувствительность у детей развивается до 14 лет.
