Специалисты из Массачусетского технологического института провели исследовательскую работу, в рамках которой проанализировали реакцию головного мозга на неожиданные события, механизм принятия решений и то, как чувство удивления помогает в обучении.
Ученые обучили лабораторных грызунов нажимать на рычаг, когда они слышали высокочастотный звуковой сигнал, и ничего не делать, если звучит низкочастотный сигнал.
В результате стало известно, что в ходе эксперимента у подопытных происходили всплески выработки норадреналина, когда они получали неожиданное вознаграждение.
