Сотрудники Королевского колледжа Лондона изучили связь между различными типами сенсорных ощущений и определили активность мозга у новорожденного ребенка. Предполагается, что способность менять мозговую активность может помочь детям при травмах мозга.
В своей работе ученые использовали новые методы сканирования МРТ и робототехнику. Все это помогло им обнаружить, что активность мозга ребенка может меняться с помощью определенных ассоциаций. Оказывается, когда ребенок учится, он активирует огромное количество различных частей мозга, именно поэтому включается «более широкая сеть», которая крайне важна для обработки данных. Предполагается, что в будущем это поможет в реабилитации детей с травмами мозга.
Ранее исследователи знали о важности обучающих ассоциаций, но активность внутри мозга, отвечающая за обучение, была не изучена.
