Исследование: дети способны усваивать более широкий спектр информации, чем считалось ранее
Специалисты из Центра нейровизуализации Университета Торонто нашли доказательства того, что дети способны усваивать знания даже тогда, когда не обращают прямого внимания на информацию. Об этом пишет The Journal of Neuroscience.