Исследователи из США в ходе экспериментов с добровольцами узнали, какой способ запоминания информации является наиболее эффективным.
Преподаватели одного из американских ВУЗов пригласили для участия в эксперименте своих студентов. Тем из них, кто согласился помочь своим наставникам, предлагалось посмотреть несколько видеороликов. Через определенный промежуток времени добровольцы должны были пересказать увиденное, и вот здесь выяснилась одна особенность.
Оказалось, что те студенты, которые сразу после просмотра пересказывали увиденное видео своим друзьям и знакомым, запомнили его лучше (с большим числом деталей и подробностей), чем не делившиеся новой информацией с окружающими участники теста. В итоге выяснилось, что пересказывание новой информации другому человеку помогает лучше ее запоминать.
